Month: June 2008

O que acham que é pior:
“Onde há coxo não se pode correr, onde há um cego não se pode ver, onde há um surdo não se pode falar”
ou
“Os coxos com os coxos, os cegos com os cegos, os surdos com os surdos'”

Para mim nenhuma das anterior me parece promissora como princípio a seguir para termos um futuro melhor, pelo menos para a grande maioria das ocasiões da nossa existência.
Que me dizem?

A notícia que deu origem ao título está aqui:”Father’s Day cards banned in Scottish schools“

Num tom bem mais violento do que o que aqui tem sido usado recomendo este texto de Pedro Picoito “Do cinismo como política educativa“. Um excerto:

“(…) O embuste já foi abundantemente denunciado, mas isso não o torna menos criminoso. Porque se o cinismo pode acabar com um professor, o cinismo como política pode destruir uma geração inteira. Os que passaram pelas escolas portuguesas durante os últimos anos não sabem ainda, mas depressa se darão conta que as suas notas falsas a Matemática e a Português não têm nenhum crédito no mercado de trabalho. Só que então, quando perguntarem de quem é a culpa, Maria Lurdes Rodrigues e os outros cínicos não estarão por cá para lhes responder.”

Depois da discussão havida na caixa dos comentários deste post “euLer(2)” o João deu-se ao trabalho (aqui, aqui e aqui) de fazer umas contas com os dados a que teve acesso relativos PISA 2006 sobre literacia.
As conclusões parecem-me claras:

“O sistema de ensino português produz alunos que estão ao nível dos melhores do mundo; o problema persistente — e ímpar — é a incapacidade do sistema em responder às necessidades dos menos capazes.”

O João fala ainda de um encantamento que não considero necessariamente nefasto ao dizer:

“Num país onde se tem debatido exaustivamente as problemáticas da desigualdade, é de estranhar que a maioria das pessoas se deixe encantar pelo discurso do “facilitismo” e se esqueça que o nosso sistema de ensino, ao ser excessivamente selectivo, está a induzir desigualdades no acesso ao conhecimento que se manifestarão, mais cedo ou mais tarde, de todas as outras formas possíveis.”

Digo que não é nefasto porque não basta dizer-se que é nefasto por barrar o caminho para discutirmos outras coisas. Gostei do que li e só é pena que haja tão poucas ocasiões onde se vê quem sabe fazer as contas. Um a zero a favor da blogoesfera. Parabéns João.

E parabéns também ao Tonibler (ver primeiro comentário), é que acho que ele também tem razão. Restam-me poucas dúvidas que o poder político actual caiu na tentação (ou na esparrela, que não tenho os especialistas do MNE como santos – já têm alguns ministros no cadastro de abates) de dar uma mãozinha de modo a que “os números venham iguais aos OUTROS sistemas”. Não virão os de Pisa, provavelmente, mas o que é Pisa ao pé das notas dos exames que os filhos dos eleitores levam para casa? A tentação para várias formas de facilistismo, assim como a discussão em torno das exigências impostas pelas retenções de alunos e/ou pela sua abolição, são fantasmas que neste país convém mesmo ir militantemente agitado, caso contrário, corremos o risco de ficar com o pior de dois sistemas como dizia nesta outra caixa de comentários.

As duas teses, do João e do Tonibler, não são incompatíveis, é prudente considerar os alertas de ambas.